Semana da Criança

Em comemoração ao “Dia Universal das Crianças”  nós do CCZ preparamos uma semana muito animada e especial para nossos alunos. De 05 a 09 de Outubro atividades cheias de alegria e diversão foram elaboradas com muito carinho para alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamenta I.

Veja como foi a programação!

05/10 – segunda-feira:   Show de mágicas – Apresentação dos alunos mágicos do CCZ –  Fábio Henrique do 7ºano e Yuri do 3ºEM. Neste dia os alunos trouxeram seu brinquedo (patins, skate, boneca, etc.) e vieram vestidas com roupas esportiva (times, taekwondo, capoeira, etc.) e  saborearam  um delicioso sorvete.

06/10 – terça-feira:   Dia do Conto – Tivemos a participação da escritora e contadora de histórias, Profª Roseli Bacili Laurenti,  que de uma forma muito diferente encantou as crianças com suas histórias. As crianças vieram vestidas de pijamas e trouxeram sua almofada para escutarem as histórias. Suco e um prato doce ou salgado trazidos de casa, foi a sensação do lanche comunitário.

07/10 – quarta-feira:   Foi o dia do “Vamos ao Teatro” – as peça ” Os Esquilos”  e o “Mistério do Detetive Bovovock” encenadas pelos nossos alunos da turma do teatro que entreteram as crianças. Ah! Não faltou a pipoca!

08/10 – quinta-feira:   Dia da  Gincana Esportiva muito animada preparada pela Profª de Ed. Física Camila Roxo e depois da atividade física, um delicioso algodão doce para todos alunos do CCZ

09/10 – sexta-feira:   Show da China –  uma bela apresentação do folclore da China – a “Dança do Leão” . A Academia de Kung Fu Núcleo 7 Esferas do TAO nos trouxe “muita prosperidade e proteção” com este show de cultura chinesa. Algumas movimentos  básicos do Kung fu puderam ser vivenciados em uma aula coletiva, depois das apresentações dos praticantes deste esporte.  Os alunos estavam no clima da china, pois vieram vestidas com camisetas  vermelha ou amarela. No final do dia um brinde muito útil, um squeeze foi o presente especial do “Dia das Crianças” do CCZ para seus alunos da Ed. Infantil e Fundamental I.

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